春日不遲，相逢會有時。4月14日上午，由成都市教育科學研究院主辦、成都高新區教育發展中心和成都七中初中學校承辦，以指向學科思維建構的試題評講課為主題的成都市九年級語文教學研討活動在我校舉辦。本次活動的開展采取線上線下結合的方式，由成都市教科院初中語文教研員黎炳晨主持，全市九年級語文教師及各區（市）縣初中語文教研員共同參加。我校黨委書記、校長李笑非，副校長王嵐出席本次教研活動。

本次教研活動分為三個環節：師生同臺共上研究課、學生評課、教師及教研員辯課。來自青白江區大彎至佳實驗學校劉鶴老師、郫都區岷陽實驗外國語學校李曉娟老師、高新新華學校林鑫老師、簡陽市通材實驗學校阿羅建兵老師與成都七中初中學校顏恩禾同學同臺共講五節課，研究五個中考知識點：語段的作用、作用與用意、文意的梳理、修辭手法的應用、語言的連貫。課堂生動有趣、氣氛融洽自然。在問答分享、質疑探討的活動中，師生思維不斷走向精深。

▲青白江區大彎至佳實驗學校劉鶴老師

▲郫都區岷陽實驗外國語學校李曉娟老師

▲高新新華學校林鑫老師

▲簡陽市通材實驗學校阿羅建兵老師

▲成都七中初中學校九年級顏恩禾同學

來自七初的兩位學生代表在分享自己的聽課感受時都表示，通過今天的學習，自己對中考試題的思維導向有了更清晰的認識，也更明確了相應題型的思維突破方法，對自己的中考復習很有指導作用。

辯課環節邀請到了高新區電子科大實驗中學語文教研組長劉敏銳、成都七中初中學校語文教研組長唐霖勇、棠湖中學外國語實驗學校備課組長吳利容，與五位上課的師生一起，就五堂評講課的目標設定、活動設計、思維層進、內外邏輯、課堂表現與效果優化等內容進行交流探討，為使語文評講課忌隨意求規范、守原則求個性，從而為建構起學生的語文學科思維而努力。

成都七中初中學校將繼續秉持以教促思維、以研共成長的理念，發揮學科專業發展基地學校的引領作用，與學科聯盟學校共同打造更有質量、更有溫度的思維課堂，創造教研教學共生共長的優質教育。