2021年4月19日下午，成都高新區九年級數學研討活動在成都七中初中學校錦城校區順利舉行。本次活動的主題為初中數學試卷講評課的教學研究。蒞臨此次活動的嘉賓有成都市高新區教育發展中心基教部任炯老師、高新區數學教研員黃朝宇老師、成都七中初中學校副校長王嵐老師、成都七中羅志英老師。本次會議由黃朝宇老師主持。

成都七中初中學校錦城校區鄭婷老師為全區九年級的數學教師帶來了一堂示范課《基于大數據的精準復習探究系列——一套診斷試題評講之相似模型與應用》. 課程內容依托于學校搭建的極課云大數據平臺，基于統計分析功能，實現了數據的分析和結果反饋，使評講更高效更具有針對性。本節課對成都高新區2019-2020學年度九年級第一次診斷數學試卷進行整合，針對相似模型與應用開展教學。鄭老師依托于七初創生課堂的教學模式結合波利亞的解題教學理論對問題進行分析，抽絲剝繭，層層深入，將相似三角形基本圖形及應用達到了一個新的高度。課堂充分調動了學生的積極性，讓學生的思維引向了深處，實現了課堂的創生。

成都七中羅志英老師做了題目為《風起于青萍之末，浪成于微瀾之間——初高中數學銜接教學的思考與實踐》的專題講座。羅老師圍繞如何更好地組織數學學習？從思維、方法、過程三個層面展開說明。通過豐富的案例，指出初高中數學學習要著眼于學生數學思維的培養，關注數學方法和應用。

成都七中初中學校錦城校區數學組教研組長劉張陽老師做專題講座《水闊云深多岐路，無影林中覓佳徑——初三后期習題評講課的思考與實踐》。講座從三個層面進行分析：（1）基于對中考數學試卷分析報告的研讀，深入分析了中考數學試題的特點、命題角度及趨勢并給出相關的復習實踐與建議；（2）提出了初三復習的框架，指出在二級段的數學復習中要注重知識的融合與生長；（3）將七初的創生課堂進一步豐富，提出了七初錦城習題課的范式：一題一析一得一聯一展。

最后，由教育發展中心的任炯老師做專家指導。任老師對我校的初中數學試卷評講課教學模式給予肯定，希望老師們在中考復習階段注重夯實基礎，做好微專題課，喚醒學生解題方法背后的思維過程。